GS – Jour 25

Jour 25

Jeudi 14 mai

Bonjour,

Voici ma proposition pour aujourd’hui (pour les enfants en télétravail ce jour, je ferai la même chose dans la classe, avec de multiples lavages de main en plus  ) :

– Chercher le son [u] dans les syllabes des mots de la fiche.

Réponses attendues :

rue

u-sine

voi-ture

chau-ssures

lu-nettes

lai-tue

tu-lipe

é-cu-reuil

tor-tue

– Réaliser le dessin guidé du panda.

– Demandez à votre enfant de réciter la comptine numérique aussi loin qu’il la connaît, stoppez-le s’il se trompe (et donnez lui la réponse de la suite). En classe, je les arrête au-delà de 50.

– Ecrivez des nombres de 1 à 20 (sur un petit tableau, une ardoise, un brouillon…) dans les désordre et demandez à votre enfant de nommer le nombre.

– Compléter le tableau à double entrée des fleurs

– Remettre 3 histoires dans l’ordre : le bateau qui se construit, l’escargot qui monte dans un arbre, la plante qui pousse et qui meurt.

Bonne journée !

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